A csoport egy dinamikus gyakorlaton keresztül mutatta be a holokauszt témáját. Arra kérték a résztvevőket, hogy különböző kritériumok alapján alakítsanak csoportokat, például kedvenc színük, nemük és vallásuk alapján. A gyakorlat célja annak bemutatása volt, hogy az emberek természetes módon alkotnak csoportokat, és bizonyos tulajdonságok alapján kellemetlen érzéseket vagy előítéleteket tapasztalhatnak. Az interaktív tevékenység lekötötte a résztvevőket, és előkészítette a csoportdinamika megvitatását.

Oktatási programjuk célcsoportja egy sokszínű közönség, valószínűleg diákok vagy egyéb, valamilyen oktatásban levő egyének. Az előadás nem határozta meg kifejezetten a célközönség életkorát vagy hátterét, de a tartalom azt sugallta, hogy a történelmi események és az emberi viselkedés alapszintű ismereteivel rendelkező résztvevők számára is alkalmas.

A program a holokauszt megvitatása körül forgott. A csoport arra ösztönözte a résztvevőket, hogy a zaklatás vagy diszkrimináció eseteiben vegyék figyelembe mind az elkövetők, mind az áldozatok érzéseit és nézőpontját. A fő üzenet a viselkedési minták felismerésének, az egyének összetettsége megértésének és a mindenki identitása iránti tisztelet előmozdításának fontosságát hangsúlyozta.

• Az előadás hangsúlyozta az emberek eredendő hajlamát arra, hogy az élet különböző területein csoportokat alkossanak.
• Párhuzamot vont az olyan történelmi események, mint a holokauszt, és a jelenkor problémái között, arra ösztönözve a résztvevőket, hogy ismerjék fel a diszkrimináció és az előítéletesség mintáit.
• A szerepjáték célja az volt, hogy elősegítse az empátia kialakulását azáltal, hogy a résztvevőket arra kérte, hogy vegyék figyelembe mind az elkövetők, mind az áldozatok érzelmeit.
• A csoport kiemelte, hogy mind az elkövetők, mind az áldozatok átélhették a sérelmeket, és hangsúlyozta a megértés és a támogatás szükségességét.

• A zárszó hangsúlyozta az egyes emberek identitásának tiszteletben tartásának fontosságát, még akkor is, ha az egyének természetszerűleg a hasonlóságok alapján alkotnak csoportokat.
• Az előadás a káros minták felismerése és kezelése, az empátia előmozdítása, valamint az egyének közötti megértés és tisztelet előmozdítása mellett érvelt.